#Учебный год первого курса

Учебный год делится на два семестра. У них принципиально разная структура:
осенний короче и заканчивается двухнедельными каникулами, весенний
завершается летними каникулами длиной восемь недель.

#Структура семестра

flowchart LR U1["Учёба"] --> A["Аттестация"] A --> U2["Учёба"] U2 --> Z["Зачётная неделя"] Z --> S["Сессия"] S --> K["Каникулы"] K --> D["Доп. сессия (начало след. семестра)"]

#Осенний семестр

Период	Что происходит
Сентябрь — октябрь	Учёба
Середина октября	Аттестация
Октябрь — декабрь	Учёба
Декабрь	Зачётная неделя
Конец декабря — январь	Сессия (с перерывом на Новый год)
После сессии	+2 недели каникул

#Весенний семестр

Период	Что происходит
Февраль — апрель	Учёба
Середина апреля	Аттестация
Апрель — июнь	Учёба
Июнь	Зачётная неделя
Июнь	Сессия
После сессии	+8 недель каникул

Итого за год каникул: $2 + 8 = 10$ недель, не считая новогоднего
перерыва внутри осенней сессии.

#Что означает каждый этап

Учёба — лекции, лабораторные и практические занятия по расписанию.
Во время учёбы ты выполняешь задания и зарабатываешь баллы в личном
кабинете (pro.guap.ru).

Аттестация — промежуточная оценка успеваемости. По каждому предмету
в ведомость ставится «аттестован / не аттестован». На результаты сессии
она не влияет: её задача — показать, с какими предметами у тебя
проблемы. Но если неаттестаций слишком много, могут вызвать в деканат
и попросить написать объяснительную.

Зачётная неделя — последняя неделя семестра. Занятий по расписанию
нет, преподаватели выставляют зачёты и диф. зачёты, проверяют курсовые.

Сессия — проверка знаний в конце семестра, проходят экзамены.
Формально называется промежуточной аттестацией — именно этот термин
используется в документах о стипендиях.

Доп. сессия — период в начале следующего семестра, когда можно
пересдать проваленные предметы, экзамены и зачёты. Попадание
на доп. сессию закрывает возможность перевода и повышенной
академической стипендии.

Каникулы — чилл и расколбас.

#Виды занятий

flowchart TD Z["Занятия"] --> L["Лекции"] Z --> LB["Лабораторные"] Z --> P["Практики"] L --> L1["Для всего потока"] LB --> LB1["Для группы/подгруппы"] P --> P1["Для одной группы"]

#Лекции

На первых курсах читаются, как правило, для всего потока.
Преподаватель рассказывает материал, от тебя требуется запоминать
и/или конспектировать. По некоторым предметам — например,
по иностранному языку — лекций нет вовсе.

#Лабораторные

Занятия, на которых ты в основном получаешь и сдаёшь задания,
выполняемые дома. В зависимости от предмета может понадобиться
снимать показания приборов для выполнения задания. Здесь же
преподаватели принимают и проверяют то, что ты сделал дома.

#Практики (семинары)

Закрепление материала, пройденного на лекциях. Проводятся обычно
для одной группы, а не для всего потока. Ты выполняешь задания
и отвечаешь у доски — прямо как в школе.

#Формы аттестации: экзамен, зачёт, диф. зачёт, курсовая

Ключевая разница — в четырёх параметрах: когда проходит,
насколько регламентирован, какая шкала оценки и влияет ли
на средний балл.

	Экзамен	Зачёт	Диф. зачёт	Курсовая
Когда	На сессии	На зачётной неделе	На зачётной неделе	Проверяется на зачётной неделе
Регламент	Строго регламентирован	Не регламентирован	Не регламентирован	Регламентирован
Оценка	2–5 или неявка	Зачёт / не зачёт / неявка	2–5 или неявка	2–5 или неявка
Средний балл	Влияет	Не влияет	Влияет	Влияет

flowchart TD F["Форма аттестации"] --> S{"Влияет на средний балл?"} S -->|Нет| Z["Зачёт зачёт / не зачёт"] S -->|Да| O{"Когда проходит?"} O -->|Зачётная неделя| D["Диф. зачёт — 2–5 Курсовая — 2–5"] O -->|Сессия| E["Экзамен — 2–5"]

#Экзамен

Проходят у всех примерно одинаково. За несколько недель преподаватель
отправляет список вопросов и (по некоторым предметам) практических
заданий, которые могут попасться в билете. В день экзамена ты приходишь
в аудиторию, вслепую выбираешь билет, готовишься 20–40 минут
и отвечаешь преподавателю на оценку.

#Зачёт

Формат целиком на усмотрение преподавателя. Он может провести что-то
вроде экзамена, дать тест, а может поставить зачёт исходя только
из баллов, набранных за работы в течение семестра, и/или посещаемости.
Единственная форма, которая не влияет на средний балл.

#Диф. зачёт

Тот же зачёт, только с оценкой. Принято считать, что дифференцированные
зачёты сложнее обычных, но это целиком зависит от преподавателя.

#Курсовая работа

Масштабное задание, на выполнение которого даётся весь семестр.
На зачётной неделе проходит защита: преподаватель оценивает работу
и задаёт по ней вопросы. Обычно в семестре одна курсовая, но в
зависимости от направления их может быть до трёх.

#Почему средний балл важен

Средний балл $\overline{x}$ считается по формам аттестации с оценкой
(экзамены, диф. зачёты, курсовые):

%5Coverline%7Bx%7D%20%3D%20%5Cfrac%7B1%7D%7Bn%7D%5Csum_%7Bi%3D1%7D%5E%7Bn%7D%20x_i%2C%20%5Cqquad%20x_i%20%5Cin%20%5C%7B2%2C3%2C4%2C5%5C%7D

От него зависят:

академическая стипендия — «сессия на 4 и 5» или «сессия на 5»;
стипендия Профкома — 10 000 ₽ за 4 месяца при $\overline{x} > 4{,}5$;
перевод — комиссия строит рейтинг заявлений именно по среднему баллу;
условие перевода: две сессии подряд без троек и без попадания
на доп. сессию.

Отсюда практический вывод для первого курса: тройка за один экзамен
в первую же сессию отсекает от повышенной академической стипендии
на весь второй семестр.

#Полезные ссылки

Расписание пар — guap.ru/rasp
Расписание сессии — raspsess.guap.ru
Личный кабинет (задания, баллы, материалы) — pro.guap.ru
Шаблоны отчётов и ГОСТы — guap.ru
Навигация по корпусам — guap.ru/m/it/maps
Приложение SUAI Pocket — расписание и дедлайны

Источник: Гайдбук первокурсника ГУАП (проект Профкома, Профбюро 4 института).